2022年5月20日，民进中央基础教育改革座谈会（2022·株洲）召开，会议主题是“推进义务教育‘双减’工作的经验、挑战与对策建议”。本次会议采用线上线下相结合的方式举行，设北京主会场和株洲分会场。

民进中央主席蔡达峰，民进中央副主席朱永新，民进中央副主席、民进北京市委会主委庞丽娟，教育部党组成员、副部长、教育部总督学郑富芝出席会议。民进郑州市委会委员、中原一支部主委、郑州市实验小学校长于乐应邀参会并作发言《“双减”背景下“四三制”作业增效策略探索》。

会议在备受关注的“双减”政策落地一年之际举行，旨在广泛听取一线教育工作者、管理者和教育专家的意见建议，为推进“双减”改革走深走实，建设高质量基础教育体系贡献力量。　

座谈会上，来自13个省市的16位校长、地方教育行政主管领导和专家，围绕各地推进“双减”工作的经验、推进“双减”工作面临的困难和问题、义务教育评价改革与中考、高中招生制度改革，以及建设义务教育保障新体系的政策建议等会议主题作了发言。

于乐结合学校在“双减”工作中的实际做法作了题为《“双减”背景下“四三制”作业增效策略探索》的发言。于乐基于郑州市实验小学办学理念，结合校情、学情，提到以“减负”“增效”“提质”为目标。在落实“减负”这一目标中，学校着力减去学生的作业负担和家长的焦虑情绪。在落实“增效”这一目标中，一方面是增学生作业效率，学校从“作业研讨三层面”“作业设计三类型”“作业评价三方面”“作业完成三时间”梳理出“四三制作业增效策略”；另一方面是增课堂教学效率，提出“5+25+10”的课堂时间结构及要求。为实现“提质”的目标，分别从提高学业质量和生命质量两个方面提升学生的幸福感，让学生全面健康成长。于乐的发言得到了与会领导、专家们的高度认可。

蔡达峰强调，“双减”工作推进中还面临新的情况和困难，需要坚持系统思维，注重标本兼治，凝聚广泛共识，深入研讨实践和理论问题，包括学生作业负担、升学压力与全面发展的关系，校外培训负担与校内课业要求的关系，学生负担与教师负担的关系，学校、家庭、政府与市场在教育活动中的关系，教育体制机制改革与教育评价改革的关系，教育供给与需求的关系，教育公平与教育质量的关系等。民进将认真研究和反映座谈会的成果，愿与大家一道，为我国基础教育改革与发展贡献力量。